鹿谷小学校blog

6年生の学活での一コマ。クラス集合写真撮影現場におジャマしてきました！「ハイ、チーズ！」…ステキな笑顔ですね～！撮影の瞬間のみの「マスク外し」でしたが、視野の中にマスクが見えない状況、なんか新鮮な感覚でした(*´з`)…。

ついでに、写真を撮ってくれている保健の先生もいっしょにパチリ(笑)！

鹿の子「先生、少し遊んでもいいですか？」　先生「もちろんいいよ！」　鹿の子「ワ～～～イ！」・・・青空の似合う子たちでした(^-^)！

「鹿の子だより　第2号」を発行しました！ちなみに学校だよりは毎月第4週末に発行です。◆4月の、鹿の子たちの様子をたくさん取り上げました。下をクリックして、おたよりのページにぜひジャンプしてみてください(^-^)！

鹿の子だより第2号.pdf (mitelog.jp)

◆今後とも、皆様に伝わりやすい記事の内容を目指して、鹿の子だよりを一生懸命に発行してまいります。よろしくお願いいたしますm(__)m。

5月最初のメニュー　白身魚の香味揚げ　じゃがいものみそ汁　煮びたし　計632kcal～♬

おいしいお魚にたっぷりお野菜、海そうも豊富と、もう完全食と言えるようなメニュー！

白身魚のフライ、サクサク＆ほろほろ！

おみそ汁には大きなじゃがいもがたっぷり！わかめもうれしい！！

煮びたしもやさしいお味で、ごはんが進みました。

◆調理員さん、今日もごちそうさまでした！やっぱ給食は、まちがいなく学校の楽しみの一つだなぁ。

◆給食パワーのおかげさまで、鹿の子たちは休み時間に・・・高い所にのぼって遊んだり（先生も）、

ギッタンバッコンして遊んだり（先生も・笑）、

鉄棒でくるくる回ったり（ここは先生は手助けね・笑）、そりゃもう元気に体を動かして遊んでいます！

◆給食パワー、さすがです(^-^)！

こちらは、先日の6年生・図工授業の様子。お、写生画(?)のスケッチですね。ブログをご覧の皆様も、「あ、自分もやったやった！」と記憶がおありでしょう。

新緑の中、気持ちよくスケッチに取り組む鹿の子６年のみなさん。

どんな作品が出来上がるか楽しみ！

一方こちらは、理科の時間、3年生鹿の子のみなさん。理科の時間に、「春」を思わせる植物の様子を、タブレットで記録していました。

それぞれが、思い思いの「春」を、写真で記録しています。

昔は、これもすべて手描きの「スケッチ」だったのですが…。写真に残すことも、れっきとした「記録」ですものね。しかも、手先の技術に関係なく、誰でも正確に残せます。

◆学習の特性に合わせ、教室にもどんどんICT機器が、しかも児童1人1人に個別に入ってきています。時代だなぁ～。

◆様々な学校での研究から、「写真や動画をとる力」「検索する力」「情報共有する力」がつくと、ICT機器がますます生きてくると分かってきています。鹿小でも、さらに工夫していきますね。

◆あ、もちろん「手描きスケッチ」も重視して練習しています。写真は同じく3年鹿の子の、理科での様子。理科担当の先生いわく、「3年生、スケッチ上手ですよ～！」…です。

楽しいGWを過ごしていただくために、コロナ対応を意識していきましょう！このお知らせは、4月27日に児童を通じて配付しました。ブログ上ではポイントを赤字にしておきました。ぜひ以下の入り口からジャンプして、お目通しください。

連休中及び連休後の新型コロナウイルス感染症への対応について

◆連休中、コロナ関連でなにかございましたら、お知らせに記載のある連絡先（教頭・校長）までよろしくお願いいたします。

これが、「恐竜のたね」・・・ん、恐竜？？？今日、5年生が総合的な学習の時間に、コレを植えました！

地域の方に「先生」になっていただいて、さぁ、植えるぞ～！

そうです、正しくは、「恐竜ひょうたんのたね」でしたm(_ _)m。ポットに土を入れるコツや・・・

「たねは、土の中に水平にうめるといいよ」などのコツを習いました。

各自、2つのポットに種を植えます。

芽が出やすい、中身のつまった種を、自分の指先でさがして・・・

1つのポットに、2つずつ種を植えます。競争させた方が、いい芽が育つんですって。

そのあと、名札をつけて、ポットをならべていきます。

次に、畑のマルチがけを習いました。本格的～！

「ピンって引っ張って、くいを打ってごらん。」…お、うまいうまい！

みんなで、こんなに立派にマルチがけができました。達成感があります！

最後に、ポットに水をかけて作業完了！畑の一角に「プチビニルハウス」を作って、そこで芽出しをします。

地域の方にお礼を伝えて、本日の日程終了～♬　芽が出るのが、楽しみですね。

◆5年生が今年1年をかけて、恐竜ひょうたんの栽培、加工、色付け等を行います。

◆これは、過去の作品例。さて、どんな「マイ・ひょうたん」ができるか、乞うご期待！

今日は、「この頃、疲れがたまってきたなぁ」という方に、ぜひ召し上がっていただきたい逸品！

本日のメニュー　スタミナ丼　わかめスープ　梅肉あえ　しめて730kcalナリ(^^♪

どうですか、見ただけで「おいしい」でしょ？

はい、これが「スタミナ丼」！ぶた丼的で、いかにも元気が出そう！しかも、本当においしいのです。

わかめスープも、丼に合う！とてもいいお味！

梅肉あえの梅も、疲労回復に効果あり！

◆調理員さん、今日もごちそうさまでした！鹿の子たちも、おいしそうに食べていました！

【今週から昼の放送復活！】

コロナ感染拡大に合わせ、見合わせていたお昼の放送が、今週から復活！新しい放送委員さんが、はりきって放送してくれています。

子供たちの声が校舎に響くのは、やっぱりいいものですね。放送委員さん、これからもよろしく(^-^)！

6年生が集まって、何やらやっていますぞ…。

あ、分かった！鹿の子運動会の準備だね～(^-^)！

なんだなんだ、すでに振り付けを考えて、練習しているじゃないか！

こちらのチームは、なにやら検索中・・・いいアイデア、出そうですか？

◆6年生、先を見て動いていますね～、頼もしい！まさしく彼らは、「ただいま成長中！」

◆保護者の皆様、鹿の子運動会は５/19(木)の2~4限目です。ぜひ応援にいらしてください！どうか晴れますように☀＆コロナが広がりませんように。

今週から、異学年が交流しながら活動する、縦割り清掃を再開しました。

まずは、全体的な注意事項を確認してから・・・

各担当場所ごとに、役割分担や掃除の仕方の確認を行いました。

上級生が小さい子に教えながら掃除できるよう、うまく役割を決めていきます。

校舎全てを、63人の鹿の子で掃除するのは、なかなか大変です…(*_*)

さぁ、準備はバッチリ！掃除場所に向かって出発だ！

両手両ひざをついて、床をみがきます。自分の姿が、うつるかな。

上級生が、1年生にていねいに教えてくれています。このような「世代間での継承」が、持続可能な社会づくりには不可欠！

3年生、4年生だって、もう立派なリーダー。小さい子のお手本となるよう、がんばっています。

率先して体を動かす6年生。とても頼もしいです！

◆コロナ感染拡大防止の観点から「異学年交流」を控える措置がとられていましたが、今週からもとに戻します。

◆もちろん手洗い、マスク着用など基本的な対策をとりながら、学年を超えた交流を徐々に再開します！いろいろ、楽しくなりそうです(^-^)。

本日のメニュー　ハンバーガー　ポトフ　計693kcalナリ！

このボイル野菜とハンバーグを、パンにはさみます。

まずはお野菜をタップリはさんで・・・その上にハンバーグをオン！

ハイ、完成～♬　ボリュームたっぷりでおいしそう！

・・・なにこれ！おいしい！！パンがほんのり甘くて、ハンバーガーのソースにピッタリ(^-^)。ある意味、Mマークのハンバーガーを超えたおいしさです！←ホント!(^^)!

3年生の給食準備の様子です。いちばん人数が多いので、当番さんも忙しそう。

「いただきます」・・・はい、ガブリ！口を大きくあけまして、大きなハンバーガーと勝負！

とっても、おいしそうでした(^^♪　おなか、大満足でしょう。

【栄養の先生コーナー】

「1年生は、はじめてのパン給食ですね。」

「ハンバーガーはかぶりついて食べればいいけれど、普段のパンは、一口サイズにちぎって食べてくださいね。」

今は黙食だから、栄養の先生とたのしく会話ができないのが残念です。でも、これからもいろいろ「食」について教えていただきましよう！