鹿谷小学校blog

本日のメニュー　うずまきパン　コンソメスープ　なすのミートグラタン　サラダ　計581kcal～♪

おいしそうでしょ！

はい、これが「うずまきパン」！なんだかいつもより、がんじょうにまいてあるぞ！

…ほんのり甘いパンと、ミートグラタンの相性バッチリ！鹿の子もきっと食べやすいお味です！！

…そしてやっぱり…。

ミートグラタンサンド…おいしいのなんのって！

鹿の子のみなさん、おいしく、しっかり食べて…

おいしく、しっかり飲んで、大きくなぁれ(*^^)v！

体育館横の「防火水槽工事」と合わせて、体育館の「屋根融雪工事」もすすんでいます。

グラウンドに少し、工事作業場がくいこみますが、工事の方々もすごく気をつかってくださり、体育などには全く影響なし、です。

朝には何もなかったのに、昼には足場が組みあがっていました…。さすがプロ!(^^)!

これまで、体育館の屋根雪が落ちて、道路にまではみ出るなど危険があったと聞いています。それがこの工事で解消されることでしょう！

今回は、4年生以上の授業をのぞいてきました(*´з`)！

【4年生】体育「ハードル走」

授業の前半は、ミニハードルで練習です。

ハードルの間かくを変えながら、自分の走りを確かめます。

見ていて、だんだんと上達していくのが分かります！鹿の子も、できるようになってくると気持ちいいだろうな！

【5年生】国語「どちらを選びますか」

「行くなら山がいいか、海がいいか」…2つの立場に分かれて話し合い、相手に伝える方法などを学ぶ授業です。

それぞれの立場から、良さや長所を相手に伝えます。

さすが5年生、どちらの意見にも説得力がありました！話し合いを聞いていて、私はどちらにも行きたくなりました。今度、どっちにも行ってきます！（山と海！）

【6年】図工「恐竜・お城をかこう」

「何をかいてるの？」「恐竜を食べている恐竜です。」「ん～弱肉強食…。」

カラフルで楽しい絵だね！

うまっ！さすが6年生ともなると、違います…わたしまけましたわ…。

そんなこんなで、鹿の子、今日も学び続けます。我々大人も、負けてはいられませんぞ～。

本日のメニュー　ふくいサーモンの塩焼き　にら入りおひたし　えのき汁　月見だんご　しめて652kcal！

今晩は、十五夜お月さま。それにちなんだメニューです！

ふくいサーモンの塩焼き！高級食材です。寄付でまかなわれています。なんとこのひと切れで、通常の給食１食分の値段だそうです…!(^^)!　味わって、いただきましょう！

十五夜と言えば「月見だんご」！

今夜はきっと晴れ晴れです！みなさん、夜空を見上げてみませんか？大きなまん丸の満月がみられることでしょう！（写真出典：フリー素材）

うさぎさん、いるかな？？？

おや、１・２年生がかわいいヘルメットをかぶっています・・・。

にあってるね～。どこへ向かったのかというと・・・。

そうです、体育館の横でやっている、防火水槽の地下設置工事の現場を見学させていただいたのです。

「うわぁ～」「たか～い」…巨大なクレーン車が、コンクリート製の水槽のパーツを持ち上げて、穴の下へおろします。

現場監督さんのはからいで、そのコンクリートパーツにみんなでお絵かき…楽しい！もし1000年後の未来人がこの水槽をほり出した時には「あ～昔の人類の壁画だ！」と思うかしら。

いよいよ、クレーン車がパーツを穴の下へ・・・。

「すご～い、ぴったり合ってる！」…もはや職人芸です、運転士さん！

最後の微調整は、プロの技で、手作業で行います。

「あのコンクリートパーツ１つで、10トンの重さがあるんだよ。」「わぁ～ぞう何頭ぶんかなぁ！」

うまくパーツがはまった時には、おもわず拍手が…パチパチパチ！

見学の後は、現場監督さんに質問タイム。「あのクレーンは何ｍのびますか？」「ほった土はどうしたのですか？」…なかなかおもしろい質問がたくさん。

最後はみんなで「ありがとうございました！」…(株)細野建設の皆様、貴重な体験をありがとうございました！またとないチャンス、大変勉強になりましたm(__)m。

◆一番はじめにといた、Yさんの解答です。

◆どうぞご参考まで…

ご覧くださった皆様、頭の体操になったでしょうか。これがとけたとき、私もすごく「スッキリ」しました！

楽しく元気に学ぶ、鹿の子の姿を紹介します！

【1年生】図工「恐竜の絵をかこう」

みんな、思い思いの恐竜をかいています。

わぁ、楽しい絵だこと！大きな恐竜に、みんなでのっているのかな？

さて問題。これは、誰がかいた恐竜でしょうか？？？

【2年生】体育「ボールうんどう」

みんなでサッカーの練習をしています。

うまいうまい、サマになっているよ！

この授業の流れで、昼休みはみんなでサッカーをしました！

【3年生】国語「へんとつくり」

「漢字の主に左がわに置かれる部分をへんと言います。」

思考ツールを用いて、へんを種類分けしたのかな？

もちろん、ちゃんと手書きで学ぶことも忘れません！

そんなこんなで、鹿の子は今日もたくさん学んでいました！

◆先日、先生方みんなで集まって、どんな工夫をしたり、どんな場面でChromebookを使うと社会科の授業がより楽しく、分かりやすいものになるか、勉強会をしました。先生方だって鹿の子に負けていられません！！
　

お待ちかねのキーマカレー！それにサラダとフルーツポンチ！786kcalナリ。

はい、ごらんのとおり、夢のコラボレーション！

キーマカレー、おいしい！「カレーは飲み物」と言ったグルメ芸人さんがいらっしやいましたが、ホント、おいしくてすぐなくなっちゃう！

最初のひと口から、シアワセです💛

しかも、フルーツポンチ付きです。もう、うれしさが止まりません(^-^)

…おいしゅうございました。鹿の子も、大満足な金曜日でした！

5年生が卵からお世話しているメダカちゃん…。

おかげさまで、水そうがとてもきれいです！お世話ありがとう！

虫メガネで見なきゃ分からないくらいのサイズだったメダカちゃん…いまではこんなに大きくなりました！なんか魚っぽい！（・・・もともと魚ですけど笑。）

…生きものを飼うと、優しい子に育つと言われます。ホント、そうだと思います。

6年生が企画した「SDG'sオンライン集会」がありました！

SDG'sとは、持続可能な社会の実現に向け、2030年までに世界の国々が達成しようと決めた17この目標のことです。6年生がこんなスライドで説明してくれました。

世界200以上の国や地域が参加しています。

今回、6年生がSDG'sについて、小さい子にもわかるように、上手に発表してくれました。

毎週、東京都と同じ面積の森林が消えていることを知り、鹿の子もびっくりしていました。

子供であってもできること、きっとあります！（このスライドも6年生作成）

↓↓6年生の発表を真剣に聴く4年教室の様子↓↓…。

2年生「植物がこんなにも減っていることが分かり、びっくりしました。」

3年生「私は給食を残すことがあったので、6年生の発表を聞いて反省しました。残さないようにしたいです。」

5年生「SDG'sにはいろいろなゴールがあることを知りました。これから自分にもできることがないか考えたいです。」

6年生「SDG'sについて少しは知っていましたが、環境に関することだと思っていたけど、調べてみて人権についてなどいろいろな目標があると分かりました。これからの生活で意識したいです。」

…6年生のみなさん、どうもありがとう！次回も楽しみにしています(*´з`)