個人思考あり、グループ討議あり、プリント直しあり･･･楽しい授業(13)
キレのいい授業のあいさつが聞こえてきました。ちょっと教室をのぞいてみましょう･･･。
＜1年生＞国語で、「のばすおと」の学習中。「“おじいさん”で、のばしぼうみたいに言うところはどこかな？」
「はい、“い”だと思います。」「同じ意見です。」
＜2年生＞国語「かんさつ名人になろう」で、観察メモをもとに、観察文を書いています。
すごくびっしりと書かれた観察メモ、すごいな！ここからどんな観察文ができあがるか、楽しみ！
＜3年生＞算数「大きいかずの大小のくらべかた」です。
3年生、ノートづくりがていねいでGood！時代が進んでも、文字をていねいに書けるというのは大切な能力です。
＜4年生＞国語「一つの花」･･･名作であります！
まずは手始めに、新出漢字の勉強。モニターに映し出された漢字をもとに、みんなで学習中！
＜5年生＞プリント直しの学習中！地味だけど、大切な勉強です！できた子から、先生チェ～ック！
粘り強く取り組む友だちの様子をうかがう仲間の存在。5年生イイね！
＜6年生＞国語で、言葉のひびきやリズムに親しむ勉強中･･･。
6年生のグループ学習、身振り手振りも入れながら自分の考えを伝え合い、考えを深めていきます。いつもながらスゴいぞ6年生！
そんなこんなで、今日も鹿谷小ではさまざまな形で学習が進められていました。皆さんの脳は、無限にものを学ぶと、私は真剣に思っています。いいぞ鹿の子！
おぉ、これがミートローフ！ハンバーグのようなお肉料理で、ドイツ、ベルギー、オランダなどの伝統料理なんですって。（byグー〇ル先生）
以前の卵焼きの反省を生かし、今回は衛生面に気をつけながら厚さをはかってみました。･･･なんと5センチ5ミリメートル！お味も、とってもおいしかったです。お家でも、一度チャレンジなさってはいかがでしょうか。（あ、厚さではなく、ご家庭レシピに加えるチャレンジね。）
コンソメスープも、野菜たっぷりでやさしいお味･･･。最高の給食です！
みんなが通るろうかを、こんなにきれいにしてくれる子がいたり･･･
みんながつかう手洗い場を、こんなにきれいにしてくれる子がいたり･･･
児童玄関を、こんなにそうじしてくれる子がいたり･･･
草花に水やりしてくれる子がいたり･･･。
き・き・き・きんちょうする～･･･のは大人だけ(笑)。鹿の子2年生は緊張というより張り切っています！
タブレットで写真を撮影したり観察文を残したりしながら、植物の変化や様子を伝わりやすく作文する授業です。
いくらデジタル機器が進んでも、自分の考えを文字で書き残す大切さは変わりません。
みんなのお手本として、前回の授業で書いた観察メモを発表してくれている鹿の子。この文章は、それぞれの児童のタブレットにも配信されています。
もちろん、画像だけでなく目の前の実物もしっかり観察します。
自分で書いた観察メモを、ペアで読み合い、より良くしようと頭をひねる鹿の子。
みんな、サッと手をあげてすすんで発表してくれるのです。頼もしい！
なんとまっすぐな手のあげ方でしょう。この子たちの心のまんまだと思います！
授業の最後には、次の観察に備え、写真でも記録します。
さすが今どきの子、ささっとタブレットを使いこなします。負けそうです･･･。
今月の給食目標は「衛生面に気をつけて食事をしよう」です。みんなバッチリ大丈夫だよね！
さて、いいにおいの元は、このメニュー･･･だと思います。
実はこんにゃくサラダ、給食初登場だそうです！ついさっき、給食委員さんのお昼の放送で知りました！
まいたけ汁も、具だくさんでとてもおいしかったです！
鹿の子「よろしくお願いします」 お医者さん「はい、いいよ。」
検診のじゃまにならないよう、静かにマナー良く待てましたね。
スマホやらパソコンやらの普及の影響か、子供たちの視力が本当に低下しています。お家でもご指導よろしくお願いいたしますm(_ _)m。
今日は鉄分が豊富なメニューということで「アイアン」給食！そう言えば、鹿の子が「アイアンマンのアイアン？」って言っていました。
カリッといわしフライ･･･そのヒミツは、じゃがいものチップスをまぜこんだ衣(ころも)にあると、栄養士さんが教えてくださいました。
ひじきには下味をつけて、子供たちが食べやすく工夫してくださっているとのこと。ありがたいです。
栄養士さん「6月4日って何の日か知っていますか？」鹿の子「ん～～～～？」
栄養士さん「虫歯予防の日です！」鹿の子「あ、６と４だからム、シか！」･･･みんな、しっかりかんで食べてね。
お、ていねいに後始末してくれているね、当番さんありがとう！
まずは計画です。クラブ長「みなさんがやってみたいことはありませんか？」
みんなで意見を出し合って、年間の活動を決めます。それで今日は･･･
昔のあそび体験！けん玉、うまいぞ！他に、こまやだるま落としで楽しみました！
１人１台、こういう、プログラミング学習用のパソコンを用いて学びます。
電池を入れて、さぁスタート！
講師の先生から、プログラミングのイロハを学びます。「これは、コンピュータの言葉で、分かりません、ってことなんだ。」「へぇ～！」
リーダー「どんなスポーツをしたいですか？」みんな「おにごっこ！」「ドッヂボール！」
近くの人と相談して、案を出してもらっています。
今日は手始めに、みんなでおにごっこかな。元気満点でした。
おいしそう！･･･んで、どこか「オシャレっぽい」のかというと･･･
「ハーブソルト」で下味をつけてから揚げているとのこと。昭和の小学生だった私には「ハーブソルト？何それオッシャレ～！」とつい思ってしまったのですが、皆様はいかがでしょうか･･･？
5年生「今から、恐竜ひょうたんの種をうえましょう。」2年生「よろしくおねがいします！」
5年生「この線まで、土を入れますよ。」2年生「はいっ！」
5年生「まずポットのここら辺まで、土を入れてね」「うまいうまい！」
5年生「種は、上向きにたてに植えて。」3年生「これでいいですか？」
最後は、協力して水やりをしました。「早く芽がでないかな～。」
「みんな、がんばったね～！」
「先生、こんなの見つけました！」･･･おお、何かの実だね！
こりゃ、「ドロケー」かな？
仲良く全員で遊べる6年生、とてもステキな学級です(^o^)！
「わ～～～～」･･･ちょうど学級全員での鬼ごっこが終わったところ。残念！
すばらしい青空の下、楽しかったでしょうね！（写真中央の子、大ジャンプ中・笑）