先日、１年生と５年生の図工を見学してきました！
【１年生】「ひもひもねんど」
みんな、いっしょうけんめいにねん土をこねて、ひも状にしています・・・。
お、たくさんできてきたね～!(^^)!
「先生、こんなに長いのができました！」「おっ、すごいね～！」
最後にみんなで、細長いねん土を組み合わせて、「ねん土ランド」を作りました。お家や、お花や、カタツムリさんがかわいいです。子供たちって、芸術家だなぁ～。
【5年生】写生画
みんな、熱心にやっているなぁ！ちょっと作品をのぞかせてもらいましょう。
お～色あざやかな絵！桜の木を中心に持ってきた構図ですね。
細かい塗り分けが楽しい作品！上手だねぇ。
いろんな青色を使いながら、ち密に表現していますね。スゴイ！
色使いがさわやかな作品だなぁ。細かく、最後まで仕上げてね！
5年生ともなると、構図の工夫や色使いで、ぐっと作品のグレードが上がりますね。
明るく元気な桜だな！見ていて楽しくなる写生画です。
◆いや～、子供たちってホントに芸術家ですよね！脱帽です(*´з`)。
本日のメニュー ハムポテトフライ 卵スープ ボイルキャベツ 計598kcal～！
3時間目から、いいにおいがしていたのです！おいしそう～(^-^)
ハムポテトフライ＆ボイルキャベツ！ハムポテトフライの中身は・・・
ポテトサラダのような具がた～っぷり！これはおいしい。しかも、とってもサクサク！
たまごスープも、とてもいいお味でした！
◆今日もたいへんおいしゅうございました！給食はやっぱり、いつの時代も学校の楽しみのひとつですよね～(^^♪
◆そういえば、どこかの県の名物料理で、大きめのちくわの穴にポテトサラダをつめて、揚げたフライ(天ぷら？)があったなぁ。ハムポテトフライ、皆様もご自宅でいかがですか？
学校のろう下に、いきなり出現したコレ。
ん～～、おじいちゃん？？？ 3枚同じのあるし。
◆3枚ということはもしかして、鹿の子運動会と何か関係が？？？
◆とりあえず、このおじいちゃんのゆくえ、注目しておきます！
◆このところ、福井県でも連日、300人を超える感染者が確認されています。
◆小中高生の感染場面を調べると、その多くが、「マスクを外して友達とおしゃべりした」「遊びながらおやつをいっしょに食べた」などだそうです。
◆そこで、13日金曜日に、以下のような「ほけんだよりとくべつ号」を出しました。
ほけんだより 鹿の子運動会前とくべつ号.pdf←ここからおたよりにジャンプ！
◆部活動や校外スポーツ団体で感染が広がったケースでも、競技中や練習中というより、着替え時にマスクを外しておしゃべりしていたなどの、「マスク外し時」が疑わしいそうです。
◆どうかご家庭でも、基本的な感染対策を徹底してくださいますよう、お願いいたします。
ハイみなさま、見つけられたでしょう・・・ね、保健の先生！
正解は、こちら！
こっそりと、うつっていたでしょう？さすが(?)、保健の先生！
皆様、保健の先生は（養護教諭といいます）、実際にはこの方です！
◆保護者の皆様、お子様の心と体の健康や、発育について何かございましたら、保健の先生までお気軽にお声掛けください(^-^)。
本日のメニュー ラーメン しゅうまい ナムル 計561kcalナリ！
他市の先生に、「勝山市は、給食にラーメン出ますよ」と言ったら、「え～～～ホントですか！」とビックリされました。その市では、出ないんですって。
こんなにおいしいのに…。勝山市、シアワセです。
はい、定番の、しゅうまい＆ナムル！美味！！
皮はパリッ、中はジューシー、おいしいんですしゅうまい。
◆調理員さんに、冒頭の他市の話をしたら、「勝山は、栄養士の先生が頑張ってくださるからですよ」とのお返事が。栄養の先生、ありがとうございます！
◆もちろん、そのメニューを現実のお料理として作ってくださるのは調理員さんの腕前！いつもありがとうございます！
金曜日恒例、読み聞かせの様子をお知らせします。
【1年生】ぽんたのじどうはんばいき
「私、お友だちがいないの。お友だちをください」と言って自動販売機に葉っぱを入れた、たぬきの女の子。さて、ぽんたはどうしたでしょうか。
【2年】「チコちゃんに叱られる！ごちそうさまってなに？」
何でも知っているチコちゃん。さてみなさん、「ごちそうさま」の本当の意味って分かるかな？
【3年】「トラのじゅたんになりたかったトラ」
やせこけたトラは、楽しそうに食事をしている王さま一家にあこがれて、とんでもないことを思いつきました・・・。
【4年】「科学のお話 ノウサギの不思議」
身近な科学のふしぎを扱ったシリーズ本です。ノウサギって、なかなか見たことはないけれど・・・。
【5年】「田んぼの昆虫たんけん隊」
お父さんの田舎で昆虫探しをする風太ですが、昆虫はどこにもいません…。昆虫たちは、いったいどこへ？
【6年】「めねぎのうえんの ガ・ガ・ガーン」
芽ネギを栽培している農園で実際にあったお話。「障がい」を身近に考えることができる良書です。
◆どの教室でも、子供たち、とても熱心に耳を傾けていました！読み聞かせは、本に触れあう、とても心地よい時間です。
◆ボランティアの皆様、本当にいつもありがとうございますm(__)m
学校内で出会った、がんばる鹿の子を一挙ご紹介！
①「休み時間に、係のお仕事」
教室の予定ボードにいっしょうけんめい記入する鹿の子。これでみんなもきっと、見やすいね！えらいなぁ～。
②「出欠黒板に、1年生も記入」
1年生も、毎朝、学級の出席状況を職員室前まで書きに来てくれます。とてもていねいな仕事ぶりでした。えらいなぁ～。
③「みんなの手洗い場を、美しく」
朝の時間を利用して、みんなの手洗い場を掃除してくれる、気の利く上級生の姿です。えらいなぁ～。
④「グラウンドの草取り」
もうすぐ、運動会があるものね。みんなのために、どうもありがとう！えらいなぁ～。
⑤「そういう視点があったか！」
「ねぇ、何してるの？」「くつがそろっていない人がいたら、そろえてあげています。」・・・そういう視点があったか、よく思いついたね！ホントにすごいなぁ！
◆鹿の子がある程度自由に校内を動いて、すすんで活動できるのも、校内が物理的にも心理的にも「安全・安心」だからこそだと思います。
◆これからも、子供たちが安心して、したいことができる学校であり続けたいと、強く思いました。ガンバリマス！
本日のメニュー タンドリーチキン コンソメスープ 野菜サラダ しめて628kcal～(*´з`)
給食室からしていた「おいしそうなにおい」の正体がコレ！
タンドリーチキン、肉厚でおいしそう～！皮はパリッ、中はやわらかく焼き上げてあり、スパイシーでオイシー！
コンソメスープ、野菜たっぷり、やさしいお味でこれまたとてもおいしい！
野菜サラダ、ザ・シャキシャキ！
【うんちくコーナー】ちなみにタンドリーチキンの「タンドリー」は、インドで使う「つぼ型のかまど」のことだそうです。
（フリー画像より）
◆今日もごちそうさまでした！
保健室前。保健の先生が毎月、工夫してくれている掲示板がります。
かわいいでしょ。そうこうしていると、自然に・・・
・・・子供たちが集まってくるのです！
「朝ごはん、ぼくは食べてきたよ」「ぼくもたべてきた～！」「先生、う〇ちはしてきましたか？」…正直に答えておきました(笑)。
そして、このあと身長をはかるのが、たいていのパターンです(笑)。「あ、〇〇くん、ドラえもんより大きいね。」
【クイズ】上の写真のどこかに、保健の先生がかくれているよ。探してみよう！
・・・答えは明日(^-^)！！
