鹿谷小学校blog

１１月になり生活目標も「進んで体をきたえよう」→「本をたくさん読もう」に変わりました。が！！

がんばりますね！

◆児童集会　生活目標　１０月の目標を振り返り、１１月のクラス目標を発表しました。

特に、１年生の子が元気で、はきはきと発表し、また、内容もよく伝わりました。　

大勢の前で話すことは、緊張します。言葉を自分のものにして話すのは、練習も必要です。発表は大変ですが、話し切ったあとは達成感が残りますね。１年間で１回以上チャンスがどの子にもあります。がんばれ！！

◆授業風景　６年生　国語　鳥獣戯画を読む　国宝「鳥獣戯画」図。その良さを、書きぶり、筆者の論の進め方を学びます。学校には、なんと！

ミニ鳥獣戯画図画があります。保田の時計台のご縁からいただいたそうです。絵巻物巻。

興味津々

教科書の、ここや、ここや！！

つかみは、ＯＫ。さあ、筆者はどう褒め、書き進めているかみんなで見つけよう！

◆本日の給食　メニュー：牛乳　厚揚げのもりもり丼　おからドーナッツ　昆布あえ

　厚揚げが柔らかく、豚肉も入って、ボリューム満点のどんぶりでした。おからドーナッツは柔　　　　　　　らかく揚がっていて、お菓子感覚でいただけました。

朝はやっぱり、ミニマラから

◆授業風景　国語　５年　固有種が教えてくれること　説明文です。日本には固有種が多く存在する。そのことが意味するのは…。筆者の論の進め方と、それを補強する資料から構成されています。これから説明文や論文などを書く上でどのように説得力がある文を書くか、学びます。

◆授業風景　６年　算数　縮図を使って

　縮図から、実際の長さを計算します。量感がみについていないと・・・、計算だけではなかなかピンときませんね。すっきり納得した子は、今度は教える方に回って。みんなで学んでいます。

◆授業風景　音楽　５・６年合同　合奏「ラバースコンチェルト」

まず、５年生は、５年生教材の合奏を、６年生は６年生教材の合奏を互いに聴き合いました。

次に、６年生教材「ラバースコンチェルト」を５年生が６年生に教えてもらいました。

最後に、５・６年合同で「ラバースコンチェルト」を合奏しました。２０名ほどになると大合奏。楽しいですね。

◆授業風景　学活　４年生　デジタルポジティブ教育　デジタル機器を使っていやな気持になった時、どうするといいか、案を出し合いました。

　デジタル機器は便利で楽しい。でも、やめられないとか、ゲームで思うようにいかないとイライラするとか・・・、いやな思いをすることも多いようです。そんな時、どうするか、みんなで考えました。

「質問じゃんけん」で、まずはアイスブレーク。

そして、話し合い。どうするといい？

大事なことは…

デジタル機器は私たちの生活の中に深く入り込んでいます。わたしたちは、便利なツールとして、賢い使い手にならないといけませんね。大事なことは、困ったら、よーく考える、自分でコントロールできる、相談すること！ですね。

◆本日の給食　メニュー：牛乳　キーマカレー　野菜サラダ　フルーツポンチ

　ボリュームたっぷりでした。朝マラ・ミニマラをした体においしいエネルギーですね！

霧が立ち込める朝、今日も元気に走る鹿の子・朝マラ

◆恐竜ひょうたん絵付け　５年生　skひょうたん工房とまちづくり会館の方が来校し、恐竜ひょうたんの絵付けをしました。

まずは、説明を聞き、

台座を付けていただき、

真剣な面持ちで絵付けをしています。明後日にはニスを塗って仕上げます。

完成した作品は、１１月１２日（日）鹿の子学習発表会でお披露目します。どうぞ見においでください。

午後、空は一気に暗くなり、強風が吹き・・・と思ったら、強い雨風でびっくりでしたね。

児童が帰る頃は少し弱まり、よかったです。

かごいっぱいに、秋が詰まっています。廊下を通る子どもたち「あけび」を食べたそうでもあり…。

◆朝マラ　＆　ミニマラ　午前は天気も良く、スポーツ日和

ライバル！？

力走！！

◆チャレンジテスト　国語・算数のテスト　さて、合格できたかな？

　１年

２年生

３年生

皆、真剣です。もちろん、４～６年生も。

◆廊下には…　１０月に撮影しました。

◆本日の給食

　メニュー：牛乳　コッペパン　かぼちゃのシチュー　フレンチサラダ　手づくりゼリー

　かぼちゃたっぷりスープ、秋の味覚。おいしい！

本日、県書写書道教育研究大会が勝山市内で開催され、本校の１年教室で公開授業が行われました。

まず、書写体操で指慣らしです。

今日のめあては「片仮名の書き方に気をつけて、もっと上手に片仮名を書こう」です。

特にがんばりたいところを決めて、ペアで伝え合っています。

水書用筆で練習しています。みんな正しい姿勢です。

ペアで書いている様子を見合います。

カルタの取り札に、サインペンで片仮名の清書をします。

上手に片仮名を書くことができましたね。

本日の給食　　ごはん、ポテトスープ、タンドリーチキン、ドレッシングサラダ

あれ？　偶然、片仮名の多い献立でしたね！野菜たっぷりでとてもおいしかったです。

JAによる地域見守りあいさつ運動が行われました。見守りの目が多いことはありがたいことです。

◆表彰　児童集会　「理科作品展」「目の健康に関するコンクール」「マラソン大会」の伝達表彰を行いました。

たくさんの児童が表彰されました。

代表になった子も、大きな返事で立った子も、おめでとう！

校歌も元気に歌いました。

◆ゲーム集会　放送・体育委員会　ふえ鬼をして楽しみました。最後の一人まで！

たのしい～

◆本日の給食　メニュー：牛乳　ごはん　里芋のそぼろ煮　のり酢あえ　きなこクリーム大福

　今日は本年度２回目の指導主事訪問でした。これで、全教員が授業を見ていただいたことになります。

　２・３年　学級活動　「Ｎｏ！と言える勇気」

　４年　理科　自然のなかの水のすがた「空気中にある水」

　５年　体育　ボール運動　ボール型（サッカー）

　６年　道徳　ほんとうの友達　　友情・信頼

　みんなの教室　合同学習発表会に向けての計画・準備をしよう

作戦タイムをとって、どうすると攻撃がうまくいくかを考えてゲームをしました。

いやなときには、理由を言って断ろう！人間関係を構築し、よりよい在り方を考える。

ペアでも練習！！

水（目に見えるもの）が水蒸気（目に見えないもの）に変化したものが、再び、見えるものになるのか。その仕組みについて考えました。グループで話し合って。

タブレットで、水蒸気が冷やされて水滴になったビーカーの表面を見て確認。

話し合いやポジティブ教育の前には、ポジティブじゃんけんでアイスブレイク。

学習発表会でどんなクイズを出そうか、話し合い。

ほんとうの友達は、誰？ネームプレートを貼りに。

ペアで話し合い。タブレットに自分の考えを入力して。

ほんとうの友達は、相手を思いやった行動、信頼・・・。

そのあと、先生たちみんなと教育監、指導主事で研究協議会。研究授業について協議し、指導いただきました。

子どもも、大人もがんばって学んだ１日でした。

◆本日の給食　メニュー：牛乳　鮭ずし　すまし汁　大豆と昆布のうま煮

　落ち着いた和食でしたね。すまし汁が温かでおいしかったです。ごちそうさまでした。

２２日（日）、PTA半日奉仕作業が行われました。休みの日にもかかわらず、５・６年生とたくさんの保護者とが参加してくださいました。

舎内は、窓ふきやトイレ掃除、手洗い場などを、外回りは、雪囲いやグラウンドのコースロープはり、草刈、そして看板などです。

　おかげさまで、冬支度と教育環境が整いました。ありがとうございました！　

　親子や子供と大人が一緒に作業することで、大人が学校では学べないことを教えてくだったり、何気ない会話がほのぼのとしていたりとよい時間を過ごしていただいたとも思いました。

寒い朝、今日も元気に朝マラ。鹿の子、えらいですね！！

◆本日の給食　メニュー：牛乳　ごはん　中華スープ　アジフライ　マーボーもやし

　アジフライは淡泊ぎみですが、ソースがかかって一気に主菜になりました。マーボーもやし、中華スープと大変ボリュームがあり、おなかいっぱい。食欲の秋を満たしてくれますね！

水分が抜け、すっかり乾きました。白色もいいですね。今度は絵付けをする予定です。

本日は不審者対応の避難訓練でした。来客を知らせるインターホンが鳴ってその対応からスタート。

警察の方の話によると、とにかく「校舎内に入れないこと」が原則。そのためには日ごろからの１階の施錠。不審者に気づかれないように、静かに身を隠していること。

これが、外で不審者に連れ去られそうなときは…「いかのおすし」の「お」お声で叫ぶ！ご家庭でも、場や時に応じた命を守る行動について話題に挙げ、確認していただけると安心ですね。

◆提案　６年生　鹿谷まちづくり会館の方に。雪まつりの時の企画を提案しました。かなうかな？

　６年生は、参加する気満々ですね。

◆交流会　４年生　「愛の家」の方が来校し、子どもたちとクイズやゲームを楽しみました。子どもたちの生き生きした様子、お年寄りの笑顔がとても印象的でした。帰るとき、握手をしたり、肩をたたき合ったり…。別れを惜しむ様子に、よい時間を過ごせたことがわかりました。

◆はるひな助産院見学　２年生　志田にある助産院を見学させていただきます。こんなに身近なところに命と向き合う仕事をしていること、子どもたちにも新鮮だったようです。

◆本日の給食　メニュー：牛乳　ラーメン　ウインナーポテト　ナムル

　ボリューム満点、満腹！　今週もごちそうさまでした。

今朝も、暖かな日差しで気持ちのよいスタートでした。校舎内には、この時期らしい香りがいっぱいに漂っています。

銀木犀です。本校職員が持ってきてくれました。各教室にも置いています。

そして、学校にも

校門に金木犀。花壇の花と競演しています。

マラソン大会が終わっても、また走り続ける鹿の子、すばらしい！！１０月の生活目標「すすんでからだをきたえよう」を、ちゃ～んと努力を続けるみんなの「努力のつぼ」は、溢れだしそうですね。

◆授業風景　１年生　書写　私たちの生活の中は片仮名であふれています。１年生はかるたづくりを通して、片仮名を書いたり読んだりする学習をしています。まずは、書写体操。

水筆でも練習　よい姿勢！真剣ですね。

真剣です

練習時に、友達に見てもらいます。緊張しながら、慎重に書いています。

かるたの読み札を清書して、堂々とみんな見せてくれました。

◆１０年後のわたし　６年生　図工

　１０年後、何しているかな。どんな私かな？

　働いている？学生？旅行中？

◆本日の給食　ふるさと給食

　メニュー：牛乳　古代米のごはん　里芋のみそ汁　あげの煮たの　おはづけ

　「あげの煮たの」が甘辛く、懐かしい味でした。どれも郷土料理、ほっとする優しいメニューでしたね。ごちそうさまでした。